Naast onze doorlopende CI trainingenserie “Effectief taaldocent in een jaar” op zaterdag hebben we ook praktische activiteiten voor (beginnende) CI-docenten op afspraak: De CI-oefenssessies Maak je eigen CI curriculum (Hoe organiseer je) extensief lezen in de MVT/NT2 klas? De CI-oefensessiesBen jij (beginnend) CI-taaldocent en wil jij graag op een veilige manier meer kunnen oefenen met coaching erbij? Elk maand heb… Read more »
AlikeComments Off on Best of both worlds – Liefdevol & toch effectief
Best of both worlds: als maatschappij zitten we volgens Jan Rotmans in een overgangsperiode, door de chaos heen naar iets nieuws, waarin verbinden en liefdevol kernwaarden zijn. Wij als CI-docenten herkennen ons daarin en zien dat het moderne vreemde talenonderwijs zowel liefdevol en verbindend kan zijn alsook effectief en leuk als je met CI methodieken werkt. Kantelen maar! Continue reading →
AlikeComments Off on Hoe moedig ben jij? Het Columbusmodel van 21e eeuwse vaardigheden
Als je de webpagina Vernieuwenderwijs – Digitale Intelligentie opent lees je als eerste regels: Quote “Hoe moedig ben jij? He? Dat is wel een hele vreemde eerste zin voor een boekbespreking. Toch is moed het centrale begrip bij digitale intelligentie (DQ). We moeten ons namelijk los maken van het oude, het bekende. Als je iets loslaat duurt het even voordat je… Read more »
AlikeComments Off on 1 persoon kan het verschil maken…
Ja, 1 persoon kan het verschil maken. Als ik in 2007 niet aan wijlen Guusje Groenen had gevraagd of TV5 niet een filmpje uit kon zenden over AIM (Accelerative Integrated Methodology) – een Canadese methodiek om taal te doceren, ontwikkeld door Wendy Maxwell – dan zou Wendy Maxwell niet de keynote speaker zijn geworden op het congres Frans in 2007. Want Guusje… Read more »
