AlikeComments Off on World Kamishibai Day – 7 december
Op 7 december viert men wereldwijd World Kamishibai Day. Op de website van IKAJA, the International Kamishibai Association of Japan staat te lezen: “On this day we wish for peace on Earth as we share kamishibai together. Join people who love kamishibai by performing it throughout Japan and the world! Let us spread the joy of kyokan, the sharing of feelings… Read more »
AlikeComments Off on Best of both worlds – Liefdevol & toch effectief
Best of both worlds: als maatschappij zitten we volgens Jan Rotmans in een overgangsperiode, door de chaos heen naar iets nieuws, waarin verbinden en liefdevol kernwaarden zijn. Wij als CI-docenten herkennen ons daarin en zien dat het moderne vreemde talenonderwijs zowel liefdevol en verbindend kan zijn alsook effectief en leuk als je met CI methodieken werkt. Kantelen maar! Continue reading →
AlikeComments Off on CI-TPRS basistechnieken – onder de loep -1-
Soms is het goed om weer eens terug te keren naar de basis. In deze post een aantal basistechnieken van TPRS, soms ook wel TPR Storytelling genoemd, 1 van de begrijpelijke input methodieken: methodieken waarbij doeltaal = voertaal. De leerlingen en cursisten kunnen de doeltaal altijd volgen, omdat de docent/e deze via speciale technieken begrijpelijk aanbiedt. Over die begrijpelijke input… Read more »
AlikeComments Off on Happy Book Lovers Day! – 9 augustus 2019
Over liefde voor lezen en liefde voor boeken zou ik pagina’s of misschien wel boeken kunnen vullen, maar dat ga ik niet doen! Hieronder laat ik anderen aan het woord over wat zij over de liefde voor boeken en lezen te zeggen hebben en laat je inspireren! Op de Engelstalige Wikipedia kunnen we lezen, en ik vertaal: Quote “Book Lovers… Read more »
AlikeComments Off on De nieuwe geheel herziene 8e editie van “the green bible”is uit! #TPRS #TPRStorytelling #storyasking
Begin juli, tijdens #NTPRS2019 in Itasca, bij Chicago, is de nieuwe geheel herziene 8e editie van Fluency through TPR Storytelling – achieving real language acquisition in school, ook wel “the green bible” genoemd gepresenteerd! Er is veel veranderd in deze 8e druk ten opzichte van de vorige. Bestel de 8e editie direct met korting in onze webshop! Wil je eerst wat pagina’s… Read more »
AlikeComments Off on Lezen in Nederland moet anders! Lees je mee?!
Een oproep tot een leesoffensief door de Onderwijsraad…Lees ! De Onderwijs raad heeft maandag 24 juni 2019 drie adviezen gegeven i.v.m. lezen. Je kunt er hier meer over lezen: ONLINE-Lees-Een-oproep-tot-een-leesoffensief De raden doen drie aanbevelingen om een sterke infrastructuur voor leesmotivatie tot stand te brengen: 1) Voer een krachtig en samenhangend leesbeleid 2) Zorg voor een rijk leesaanbod 3) Breng een… Read more »
AlikeComments Off on Hoe moedig ben jij? Het Columbusmodel van 21e eeuwse vaardigheden
Als je de webpagina Vernieuwenderwijs – Digitale Intelligentie opent lees je als eerste regels: Quote “Hoe moedig ben jij? He? Dat is wel een hele vreemde eerste zin voor een boekbespreking. Toch is moed het centrale begrip bij digitale intelligentie (DQ). We moeten ons namelijk los maken van het oude, het bekende. Als je iets loslaat duurt het even voordat je… Read more »
AlikeComments Off on Wat we van Paul Biegel’s tante Mathilde kunnen leren…
Onze AH in Ermelo had eerst in de koffiehoek een kast waarin iedereen leesboeken neer kon zetten en ook boeken mee kon nemen. Dat is een mooi belangeloos initiatief van een supermarkt in deze tijden van zware ontlezing! Tegenwoordig staat er een, zo te zien van afvalhout getimmerde, robuuste tafel waarop de boeken nu enigszins rommelig op stapels tegen een… Read more »
AlikeComments Off on Storylistening? Wat is dat nu weer?!
Op de besloten Facebookgroup Story Listening & Reading for Language Acquisition – waar je lid van kunt worden – heeft Dr. Beniko Mason zaterdag 15 juni een berichtje geplaatst waarin ze ultra kort uitlegt wat Storylistening is en hoe het werkt. Ik heb haar toestemming om die tekst hier te gebruiken en te vertalen. De originele Engelstalige tekst staat onderaan dit blog…. Read more »
AlikeComments Off on Effectief taaldocent in een jaar?!
Je bent docent Frans of Spaans en je wilt anders les gaan geven, maar wat dan en hoe dan? Je merkt dat je een groot deel van je leerlingen eigenlijk niet bereikt, maar je komt tijd te kort om ander materiaal te maken? Of je weet niet welk effectief werkend materiaal je zou kunnen gebruiken? Is dit bij jou het geval?… Read more »
